La rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Lilia Cedillo Ramírez, encabezó la entrega de certificaciones a 303 docentes que concluyeron su formación en gestión de tutoría académica de nivel superior, con el propósito de fortalecer el acompañamiento educativo y la atención integral de los estudiantes universitarios.
Durante la ceremonia, Cedillo Ramírez reconoció el esfuerzo de los profesores para adquirir nuevas herramientas que les permitan mejorar su labor como tutores, al señalar que el acompañamiento no se limita al desempeño académico, sino que también comprende situaciones personales que influyen en la trayectoria de los jóvenes.
Por su parte, el director de Atención Estudiantil de la BUAP, Rodrigo Iván Aguilar Enríquez, explicó que el proceso comenzó con un diagnóstico institucional en el que participaron 905 docentes, mediante el cual se identificaron fortalezas, áreas de oportunidad y necesidades específicas de capacitación.
A partir de los resultados, se diseñó un programa de formación de más de 160 horas, estructurado en ocho núcleos temáticos relacionados con los fundamentos de la tutoría, el enfoque por competencias, la intervención educativa, el seguimiento, la evaluación y la mejora continua.
La capacitación también incorporó contenidos sobre identidad institucional e inteligencia artificial generativa, con el propósito de preparar a los docentes ante los desafíos actuales de la educación superior y fortalecer sus capacidades para atender las necesidades del alumnado.
Como parte del proceso, los participantes desarrollaron propuestas orientadas a resolver necesidades identificadas entre la comunidad estudiantil, de las cuales algunas destacaron por su calidad, pertinencia y potencial impacto en las actividades de acompañamiento académico de la universidad.
Aguilar Enríquez reconoció el respaldo de la Secretaría Administrativa, a través del Departamento de Capacitación y Desarrollo, para llevar a cabo la certificación correspondiente a la Norma de Competencia Laboral Interna en Gestión de la Tutoría Académica de Nivel Superior.
En total, 303 profesores obtuvieron el diploma y la certificación, mientras que otros 16 académicos concluyeron el diplomado y ocho tutoras y tutores recibieron distinciones por sus méritos académicos, como parte del reconocimiento a su preparación y desempeño.
La certificación busca fortalecer la atención que reciben los universitarios mediante docentes preparados para brindar orientación, seguimiento y acompañamiento durante su formación profesional, tanto en aspectos académicos como en situaciones que pueden influir en su desarrollo personal.
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